En este caso visto en el video, los mediadores han sido alumnos del propio centro.
Los afectados tendran cada uno un turno para hablar y lo mas destacable del proceso es que son ellos los que tienen que llegar aun acuerdo.
Fases de la mediación:
-1ºPRESENTACIÓN Y REGLAS DEL JUEGO: se busca generar confianza entre los mediadores y los afectados.
-2ºCUENTAME: los afectados exponen por turnos sus posturas. Asi se genera un estado de desahogo que facilitara todo el proceso.
-3ºACLARAR EL PROBLEMA: se trata de identificar los nudos conflictivos tratando cada una de las partes afectadas de comprender la postura del otro.
-4º PROPONER SOLUCIONES: se proponen soluciones y se evaluan las mejores opciones.
-5º ACUERDO: se llega a un acuerdo y se evalua la puesta en marcha
HABILIDADES DEL MEDIADOR
- Escucha activa: Intentando comprender las exposiciones
- Mostrar intereses: intentando llevar la exposicion a fines cordiales
- Clarificar: intervenciones por la persona que escucha para ver otros puntos de vista.
- Parafrasear: se repiten las frases importantes para ayudar a dejar claro lo que se intenta exponer.
- Resumir: agrupar la información del que habla en cuanto a sentimeintos y hechos.
- Reflejar:indagar sobre los sentimientos que han afectado a la persona que expone.
- Estructurar: poner unas reglas para mantener el orden y que el proceso pueda realizarse.
- Ponerse en el lugar del otro: para comprovar que se esta entendiendo la postura dle otro.
- Mensajeria en primera persona: el que habla tiene que comunicarse en primera persona, expresando sus necesidades o deseos personales.
Con la mediación se abordan temas como la trnsgresion de las normas de convivencia, amistades deterioradas, situaciones desagradables o injustas, malos tratos o cualquier tipo de problema entre los miembres de la comunidad educativa.
En todo el proceso se promueve la comunicación y el entendimiento entre las partes y se intenta evitar la aplicación de las normas drasticas que suele imponer el centro.
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